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教学方法

以建构主义理论为指导,充分发挥学生的学习主体性和教师的协助性,充分利用网络教学平台,为学生提供网络教学资源,网络学习、答疑、讨论的空间。以课堂教学为主,精讲多练,结合“案例式、启发式、参与式、渗透式”进行教学将单纯课堂教学,转变成为课内课外相结合的学习方式。

教师精选内容讲解,布置大量练习,学生预复习,多做习题。坚持讲重点、讲难点、讲思路、讲方法、讲学科前沿,努力作到少、精、宽、新;坚持启发式教学,以知识为载体,培养学生分析解决问题的思维方式和方法;化抽象为具体,激发学生学习兴趣,增加课堂信息量,培养学生形象思维及创新思维能力。

 

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